Ana M Perez p

Cómo realizar una búsqueda

por Ana M Perez p

Creative Commons Friday April 6, 2018

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Guardado en Educativo

¡Buenos dìas chicos! Hoy hablaremos de un tema muy importante que nos aportará valiosos conocimientos para realizar búsquedas de información eficientes, donde se toparán con términos, como: estrategias de búsqueda, recuperación de información, investigación educativa, etc...los cuales, a hondaremos a medida que avance la clase.

Con respecto a la historia del tema central, podemos decir entonces, que a pesar de que ya existía años atrás, fue solo en los 90 donde se introdujo la necesidad de desarrollar habilidades en la búsqueda de información para los estudiantes, docentes y profesionales

Profe, ¿y las bibliotecas què papel han jugado durante el desarrollo de ese proceso?

Julio, las bibliotecas de las diferentes instituciones se han encargado de seleccionar las bases de datos e información más relevante, para que sus comunidades obtengan consultas màs confiables.

Por otro lado, cabe aclarar que no toda la información que se encuentra en Internet es verídica o está bien citada, ya que según estudios, solo el 40% de las búsquedas realizadas por médicos por ejemplo, encuentran respuestas satisfactorias....¡solo el 40%!

¡Julio, gracias por preguntarlo!, porque el exceso de información que nos ofrece la internet y el sobreuso de Google, ha ocasionado una desorientación estudiantil que hace que ustedes perciban las FI poco confiables y ùtiles.

Profe, entonces ¿Cómo podemos saber cuando estamos haciendo un buen uso de las FI, y cuáles métodos se pueden emplear para dicho fin?

...y como esto es precisamente lo que queremos evitar, a continuaciòn les compartirè 7 pasos para desarrollar mejores habilidades en la BI efectiva:

PASO 1: formular una pregunta.

PASO 2: evaluar los recursos de información.

PASO 3: identificar la fuente pertinente, por medio de la selecciòn puntual de las bases de datos.

PASO 4: construcción de la bùsqueda, es decir, el uso de tècnicas y consultas àgiles.

PASO 5: evaluar y analizar los resultados de la bùsqueda.

PASO 6: hacer una valoraciòn crìtica del resultado obtenido.

A parte de estos pasos, se han creado una serie fases dirigidas al buen uso de las FI para mejorar las estrategias de bùsqueda, las cuales pueden ser utilizadas por principiantes o expertos.

PASO 7: hacer uso de la informaciòn hallada.

Estas fases se usan para la recuperación de información:

FASE I: acercamiento al tema a travès de la identificaciòn de ideas, se debe ser lo màs preciso posible. .

FASE II: planteamiento de la pregunta, a partir de la cual se construyen otros tipos de preguntas.

FASE III: construcción de la estrategia, formada por un conjunto de términos y combinaciones lógicas, donde a partir de ellos se construye una estrategia FI electrónica.

Las demás fases las socializarémos en el siguiente bloque con lo que ustedes indaguen durante este receso. ¡Gracias por la atención prestada, chicos!, pueden ir a biblioteca a trabajar en lo acordado, nos vemos.

Hey, Andrés ¿Cómo se deben realizar las preguntas para la búsqueda?

Con Operadores Booleanos que son: Operador“AND” (Y), Operador “OR” (O), Operador “NOT” (NO), cada uno es muy importante.

¡Mira David, encontrè las demas fases!

Ahora debemos buscar la siguiente fase para realizar una buena bùsqueda...

FASE IV: elección de la fuente de información, tras la identificaciòn de las fuentes adecuadas que pertenezcan al tipo de información que buscamos con relación al tema, este el paso es muy significativo, ya que permitirá conocer cuál tipo de FI está disponible.

FASE V: refinar la búsqueda mediante la consulta de diferentes opciones que cubran las necesidades para mejorar la estrategia de búsqueda y así, obtener una adecuada investigación, en algunos casos será necesario limitarla y en otros, ampliar la información.

¡Mira!, dice que en esta fase se podrá identificar la relevancia de los resultados y es necesario realizar la búsqueda en diferentes fuentes, ya sea bases de datos, metabuscadores, entre otros.

Ah, qué interesante...y ¿Cómo cuáles serían las diferentes opciones?

Síí, bueno David y respondiendo a tu pregunta, las opciones serían: *EMBASE (via OVID): 123. *WEB OF SCIENCE (Thompson): 12. *LILACS (BIREME): 11. *SCIENCE DIRECT (Elsevier): 98. *Google Scholar: 29 700.

¡Qué bien Andrés!, esto nos será de gran ayuda para nuestras investigaciones.

¡Andrés, encontré la última fase! FASE VI: Organización, administración y uso de la información. Denota que se debe obtener un texto completo, y la consulta en bibliotecas es una opción para conocer el texto completo disponible, referencias impresas y servicios de recuperación de documentos.

...estamos en la misma página web; dice que para ella existen diferentes gestores de citas bibliográficas que permiten por ejemplo, crear bibliografías de acuerdo a normas Harvard, Chicago, APA, etc.

Ya con esta información podremos realizar una buena búsqueda...¡Vamos a decirle a la profe!

Qué bueno chicos, esto en serio es muy importante para hacer buenas investigaciones en la Web, que es lo que ustedes más utilizan..

¡Profe!, hemos aprendido cómo realizar una búsqueda de información eficiente.

(Después de socialización)... Ahora vamos conocer la Sindicación de contenidos, Web 2.0 y redes sociales.

Existen otras herramientas a través de Web 2.0 que coadyuvan en el trabajo de investigación...

¿A través de cuáles herramientas se puede hacer esto?

Algunas de ellas son: *MyNCBI (National Center for Biotechnology Information,U.S. National Library of Medicine). *Listas de distribución: RedIRIS. *Blogs. *Microblogging (Twitter). *Redes Sociales (Facebook). *RSS (Really Simple Syndication).

Con el trabajo virtual para la práctica de lo aprendido hoy, finiquitamos estos importantes aspectos de nuestro tema central... Julio, ¿nos podrías ayudar con una conclusión para cerrar la clase?

Claro profe, se puede concluir que saber sobre la adquisición de la habilidad en la BI, contribuye al proceso de creación de nuestro conocimiento y nos conlleva a desarrollar autorregulación e independencia. La búsqueda de información eficaz es una herramienta fundamental para el aprendizaje, muchas gracias.

¡Buenos dìas chicos! Hoy hablaremos de un tema muy importante que nos aportará valiosos conocimientos para realizar búsquedas de información eficientes, donde se toparán con términos, como: estrategias de búsqueda, recuperación de información, investigación educativa, etc...los cuales,            a          hondaremos a medida que avance la clase. Con respecto a la historia del tema central, podemos decir entonces, que a pesar de que ya existía años atrás, fue solo en los 90 donde se introdujo la necesidad de desarrollar habilidades en la búsqueda de información para los   estudiantes, docentes y profesionales Profe, ¿y las bibliotecas què papel han jugado durante el desarrollo de ese proceso? | Julio, las bibliotecas de las diferentes   instituciones se han encargado de seleccionar las bases de datos e información más relevante, para que sus comunidades              obtengan consultas màs confiables. Por otro lado, cabe aclarar que no toda la información que se encuentra en Internet es verídica o está bien citada, ya que según estudios, solo el 40% de las búsquedas realizadas por médicos por ejemplo, encuentran respuestas satisfactorias....¡solo el 40%! ¡Julio, gracias por preguntarlo!, porque el exceso de información que nos ofrece la internet y el sobreuso de Google, ha ocasionado una desorientación estudiantil que hace que ustedes perciban las FI poco confiables y ùtiles. | Profe, entonces ¿Cómo podemos saber cuando estamos haciendo un buen uso de las FI, y cuáles métodos se      pueden emplear para dicho fin? ...y como esto es precisamente lo que queremos evitar, a continuaciòn les compartirè 7 pasos para desarrollar mejores habilidades en la BI efectiva: PASO 1: formular una pregunta. | PASO 2: evaluar los recursos de información. PASO 3: identificar la fuente pertinente, por medio de la selecciòn puntual de las bases de datos. | PASO 4: construcción de la bùsqueda, es decir, el uso de tècnicas y consultas àgiles. PASO 5: evaluar y analizar los resultados de la bùsqueda. | PASO 6: hacer una valoraciòn crìtica del resultado obtenido. A parte de estos pasos, se han creado una serie fases dirigidas al buen uso de las FI para mejorar las estrategias de bùsqueda, las cuales pueden ser utilizadas                     por principiantes o expertos. | PASO 7: hacer uso de la informaciòn hallada. Estas fases se usan para la recuperación de información: FASE I: acercamiento al tema a travès de la identificaciòn de ideas, se debe ser lo màs preciso posible. . | FASE II: planteamiento de la pregunta, a partir de la cual se construyen otros tipos de preguntas. FASE III: construcción de la estrategia, formada por un conjunto de términos y combinaciones lógicas, donde a partir de ellos se construye una estrategia FI electrónica. Las demás fases las socializarémos en el siguiente bloque con lo que ustedes indaguen durante este receso. ¡Gracias por la atención prestada, chicos!, pueden ir a biblioteca a trabajar en lo acordado, nos vemos. Hey, Andrés ¿Cómo se deben realizar las preguntas para la búsqueda? | Con Operadores Booleanos que son: Operador“AND” (Y), Operador “OR” (O), Operador “NOT” (NO), cada uno es muy importante. ¡Mira David, encontrè las demas fases! | Ahora debemos buscar la siguiente fase para realizar una buena bùsqueda... FASE IV: elección de la fuente de información, tras la identificaciòn de las fuentes adecuadas que pertenezcan al tipo de información que buscamos con relación al tema, este el paso es muy significativo, ya que permitirá conocer cuál tipo de FI está disponible. FASE V: refinar la búsqueda mediante la consulta de diferentes opciones que cubran las necesidades para mejorar la estrategia de búsqueda y así, obtener una adecuada investigación, en algunos casos será necesario limitarla y en otros, ampliar la información. ¡Mira!, dice que en esta fase se podrá identificar la relevancia de los resultados y es necesario realizar la búsqueda en  diferentes fuentes, ya sea bases de datos, metabuscadores, entre otros. | Ah, qué interesante...y ¿Cómo cuáles serían las diferentes opciones? Síí, bueno David y respondiendo a tu pregunta, las opciones serían:  *EMBASE (via OVID): 123. *WEB OF SCIENCE (Thompson): 12. *LILACS (BIREME): 11. *SCIENCE DIRECT (Elsevier): 98. *Google Scholar: 29 700. | ¡Qué bien Andrés!, esto nos será de gran ayuda para nuestras  investigaciones. ¡Andrés, encontré la última fase! FASE VI: Organización, administración y uso de la información. Denota que se debe obtener un texto completo, y la consulta en bibliotecas es una opción para conocer el texto completo disponible, referencias impresas y servicios de recuperación de documentos. ...estamos en la misma página web; dice que para ella existen diferentes gestores de citas bibliográficas que permiten por ejemplo, crear bibliografías de acuerdo a normas Harvard, Chicago, APA, etc. Ya con esta información podremos realizar una buena búsqueda...¡Vamos a decirle a la profe! Qué bueno chicos, esto en serio es muy importante para hacer buenas investigaciones en la Web, que es lo que ustedes más utilizan.. | ¡Profe!, hemos aprendido cómo realizar una búsqueda de información  eficiente. (Después de socialización)...  Ahora vamos conocer la Sindicación de   contenidos, Web 2.0 y redes sociales. Existen otras herramientas a través de Web 2.0 que coadyuvan en el trabajo de investigación... ¿A través de cuáles herramientas se puede hacer esto? Algunas de ellas son:  *MyNCBI (National Center for Biotechnology Information,U.S. National Library of Medicine). *Listas de distribución: RedIRIS. *Blogs. *Microblogging (Twitter). *Redes Sociales (Facebook). *RSS (Really Simple Syndication). Con el trabajo virtual para la práctica  de lo aprendido hoy, finiquitamos estos importantes aspectos de nuestro tema central... Julio, ¿nos podrías ayudar con      una conclusión para cerrar la clase? Claro profe, se puede concluir que saber sobre la  adquisición de la habilidad en la BI, contribuye al proceso de creación de nuestro conocimiento y nos conlleva a desarrollar autorregulación e independencia. La búsqueda de información eficaz es una herramienta fundamental             para el aprendizaje, muchas gracias.

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Soy de Colombia
Se unió en March 30, 2018
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